El ante material superior del verano de las muchachas embroma los zapatos de las sandalias
zapatos de las sandalias del verano del zurriago
,Zapatos de las sandalias de los niños EU30
El ante material superior del verano de las muchachas embroma los zapatos de las sandalias
Éste es nuevo diseño para nuestros clientes, que elogian altamente el modelo. ¡Acójale con satisfacción para probar!
Profesionalmente ODM del OEM para muchos proveedores famosos de los zapatos en los países diferentes, le acogemos con satisfacción para comprobar y para probar.
Usted podría proporcionar una imagen para nosotros al diseño para usted. Si usted proporciona algún otro los zapatos imagen de la marca, le aconsejamos que no al desgin totalmente lo mismo pero necesiten ser diferentes proteger ambas ventajas, ésta sean también política de negocio.
¡Gracias otra vez por su comprensión y confianza buenas!!
| La UE cifra (nuestra producción) | Longitud de pie |
| 20# | el 13.4cm |
| 21# | el 14cm |
| 22# | el 14.6cm |
| 23# | el 15.2cm |
| 24# | el 15.8cm |
| 25# | el 16.4cm |
| 26# | el 17cm |
| 27# | el 17.6cm |
| 28# | el 18.2cm |
| 29# | el 18.8cm |
| 30# | el 19.4cm |
Nota: Mida por favor la única longitud de su pie de los niños. Y más los 0.5cm si el pie es fino, más el 1cm si el pie es grueso. Entonces elija la longitud interna por consiguiente para hacer juego el tamaño. Por ejemplo, si su longitud de pie es el 15.8cm más el igual de los 0.5cm hasta el 16.3cm, así que usted la necesidad elige 24 tamaños si su pie es fino o elige el 16.8cm (15.8+1) es decir tamaño 25 si su pie es grueso.
Tenemos fabricante profesional que ha exportado productos a los países diferentes de todas partes del mundo durante muchos años.
Debido a la buena experiencia en el desarrollo y el control de calidad de productos, nos aprecian grandemente en una variedad de diversos mercados.
| Ventaja | OEM para las marcas famosas |
| Característica | Artículo elegante cómodo, respiradero |
| Material | Ante |
| Género | Niños 1-6 años |
| Color | |
| Cutomization | Recepción |

